👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Befruktning och fortplantning
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/bobergsskolan/mariamardh/7163199858_0fdc76da-df3b-463c-b879-e1fd8d018b03.jpg
Skapad 2021-05-23 19:43
i Bobergsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Befruktning och fortplantning med utgångspunkt i Koll på NO 6.
Grundskola
6
Biologi
Begreppen befruktning och fortplantning är viktiga inom biologin. Utan de processerna dör allt liv. Hur fungerar det egentligen?
Innehåll
Under terminens sista veckor kommer vi att jobba med arbetsområdet Befruktning och fortplantning.
Mål:
- kunna förklara med exempel hur förökning med eller utan hanar och honor går till
- kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen och kunna ge exempel på detta i naturen
- veta hur befruktning går till hos människan (hur barn blir till)
- känna till hur människans könsorgan är uppbyggda
- kunna ge exempel på hur kroppen förändras under puberteten
Bedömning:
Bedömning sker genom uppgifter och diskussioner under lektionerna.
Det kommer INTE bli något prov utan du kommer att få göra små uppgifter under arbetets gång under lektionerna.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
- Centralt innehåll
-
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.Bi 4-6
-
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.Bi 4-6
-
Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.Bi 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Bi 4-6
Matriser
Befruktning och fortplantning år 6
Befruktning och fortplantning |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Biologiska sammanhang & begrepp
|
Eleven har grundläggande kunskaper om
biologiska sammanhang och visar det genom
att ge exempel på och beskriva dessa med
viss användning av biologins begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om biologiska
sammanhang och visar det genom att förklara
och visa på enkla samband inom dessa med
relativt god användning av biologins begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska
sammanhang och visar det genom att
förklara och visa på enkla samband inom
dessa och något gemensamt drag med god
användning av biologins begrepp.
|
|
Samband i människokroppen
|
I enkla
och till viss del underbyggda resonemang
om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven
relatera till några samband i människokroppen.
|
I utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
om hälsa, sjukdom och pubertet kan
eleven relatera till några samband i människokroppen.
|
I välutvecklade
och väl underbyggda resonemang
om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven
relatera till några samband i människokroppen.
|
|
Samtala och diskutera
|
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
