Våren

Vi arbetar med våren, Maj och Juni. Vi arbetar mestadels utomhus och har därför lättare att vara en del av naturen.

Bakgrund:

Barnen ser och uppmärksammar insekter, växter, fåglar och under de utflykter vi gör blir vi uppmärksamma på allt som händer i naturen. 

 

Syfte:

Syftet är ökad kunskap om naturen och vad som händer under våren, samt att få en större förståelse för hur vi tillsammans kan hjälpa till att värna miljön i både stort och smått. Språk och kommunikation-Lära sig fler begrepp om växter, djur och allt som rör miljö. 

 

Mål:

Vi har målsättningen att barnen får lära sig:

Barnen har lärt sig namn på två blommor

Barnen kan skilja mellan träd och buske

Barnen kan skilja mellan nyckelpiga, myra och fjäril

Hur kan vi nå detta?

- Vi börjar med att ta reda på vad barnen kan om begreppet vår

- Vi läser och tittar i böcker med fokus på våren, djuren, insekterna och blommorna.

- Vi synliggör och pratar om våren, naturen i verksamheten - både dokumentation och bilder.

- Vi ska reflektera med barnen efter aktiviteter där vi använder dokumentationen och reflekterar kring.

-Vi använder utflykter och promenader för att kunna ta oss ut i naturen och få uppleva olika delar av den.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,