Vad ska vi arbeta med?

• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, tex i gungor och rutschbanor.
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i undersökningar och experiment, tex vid balansövningar och på gungbrädor.

Hur ska vi arbeta?

• Vi ser på faktafilmer
• Vi gör experiment och fältstudier
• Vi dokumenterar genom film
• Vi samtalar och diskuterar 

Bedömning

• Du visar muntligt vad du kan aktivt, delta i samtal.
• Du deltar och dokumenterar genom film gruppens undersökning om ett begrepp, exempelvis tungdkraft.

• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3