👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Språkhistoria åk 7C VT 21
Innehåll
Varför ska du läsa språkhistoria?
Orsakerna till att vi ska arbeta med det här arbetsområdet handlar om att det är viktigt att förstå hur levande och dynamiskt språket är. Språk kan se olika ut i olika sammanhang och det är viktigt att anpassa sitt språk efter mottagare och sammanhang. Språk förändras också över tid och det är betydelsefullt att veta vilka faktorer som har spelat stor roll på svenska språkets utveckling. Olika språk påverkar också varandra. Svenska språket är ett litet språk, och har därför påverkats av andra mer inflytelserika språk. Det är viktigt att veta varför man lånar ord från andra språk och vilka konsekvenser det kan få.
Lgr 11
Genom undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla dina kunskaper om svenska språket, dess uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang.
Uppgifter
-
Språkhistoria
Matriser
Språkhistoria
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Språkhistoria Sv
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang (skriftligt) om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang (skriftligt) om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang (skriftligt) om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
|
Språkhistoria SvA
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om språkliga varianter inom svenskan.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om språkliga varianter inom svenskan.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om språkliga varianter inom svenskan.
|
|
Skriva texter
|
Skriver en text som påminner om en utredande text sett till struktur och innehåll. Du förhåller i huvudsak skrivregler
|
Din text förhåller sig till texttypen utredande text på ett bra sätt och du förhåller dig till de flesta skrivreglerna.
|
Det är tydligt att din text är en utredande text och det förekommer få språkliga fel.
|
|
Källkritik
|
Du använder dig av den källa som är kopplad till frågan och skriver en källdiskussion där minst tre av de källkritiska frågorna besvaras.
|
Du använder dig av den källan som är kopplade till din fråga och söker även upp en alternativ källa. Du visar i källdiskussion att du klara av att resonera om vad som gör källan trovärdig och relevant.
|
Du använder dig av den källan som är kopplade till din fråga och söker även upp en alternativ källa som du skriver en källdiskussion utifrån och visar att du vet vad som gör en källa trovärdig och relevant.
|
