Syfte:

- identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

- analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

- föra och följa matematiska resonemang,

- använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

Innehåll:

- Rymdhistoria (Maria Lejon, KomTek; presentation samt Kahoot)

- Följa framsteg på Mars (Nasa:s hemsida samt nyhetsmedia)

- Programmering, repetition Lego We Do 2.0

- Bygga och Programmera Rover Perserverance (bygginstruktioner: https://docs.google.com/presentation/d/1slzImYBeI2dHF3dXEL1v3urFRKhWo-ReoYBKjosRLcQ/edit?usp=sharing 

- Identifiera behov och lösa problem gällande programmering.  Använda sensor och motor.

- Resonera sig fram till lösningar.

Bedömning:

Sker formativt i undervisningen, i arbetet.

• Programmera Rover Människans nyfikenhet i rymden

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk