👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi kommer att lyssna till och läsa olika sorters tal med olika syften, t ex högtidstal, informativa tal samt argumenterande tal. Sedan analyserar vi innehåll, uppbyggnad och struktur, texttyper, typiska sambandsord samt retoriska stilgrepp som t ex tretal, retoriska frågor, allegorier, upprepning, allusion, motsatser, metaforer.
Vi övar muntlig framställning, t ex röstanvändning och kroppsspråk genom parövningar och gruppövningar.
Därefter skrivs talet och övas in samt hålls framför publik.
Jag kommer att bedöma hur väl du kan hålla ett tal (informerande tal, högtidstal eller argumenterande tal) med avseende på:
- struktur (röd tråd, inledning, avhandling och avslutning),
- innehåll (ämne, etos, patos, logos)
- vältalighet (ordval och retoriska stilgrepp)
- framförande (kommunikation med publiken, t ex röst, ögonkontakt och kroppsspråk).
Vi arbetar med detta arbetsområde v 18-23.
Du väljer ämne, skriver manus och övar v. 20-21
Talen hålls v 22.
Syfte | Centralt innehåll | Förmåga |
Nivå E
|
Nivå C
|
Nivå A
|
|
---|---|---|---|---|---|---|
|
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.
|
Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
|
Hålla tal
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser (hålla ett tal) med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser (hålla tal) med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser (hålla tal) med väl fungerande struktur, innehåll och språk och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|