V 23

I Innehåll nedan beskriver ni: Mål och syfte med er undervisning under kommande vecka. Koppla vilka läroplansmål ni planerar att sträva efter denna vecka (2-4 st kan vara rimligt, de ska vara synliga i lärloggen).

Mål:

Ge barnen möjlighet att uppmärksamma läsning genom att läsa en bok om dagen och på så sätt främja barnens språkkunskaper.

Ha boksamtal med barnen efter vi läst böckerna för att bland annat ge barnen möjlighet att berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra.

Fortsätta erbjuda barnen bokstäver och ord i olika konstellationer.

Låta barnen göra egna berättelser utifrån bilder, vi provar göra i smågrupper där första gruppen startar och sedan bygger de andra grupperna vidare.

 

Vi kommer under veckan fortsätta vattna vår pallkrage och barnens krukor och sedan skicka hem i veckan.

Avsluta terminen med fest tillsammans med väst.

Syfte:

Väcka intresse för bokstäver, ord, böcker, sagor, berättelser och läsning.

 

Låta barnen följa processen från frö till färdig grönsak.

Kommande vecka reflekterar ni och analyserar för att kunna planera framåt. Veckan efter när ni med bild och text beskrivit barnen och barngruppens lärande går ni tillbaka till planeringen och använder följande frågor i:

Reflektion:

• vad gick bra,
• mindre bra,
• vad fångade barnen,
• vad behöver vi förändra.
• är det något i vår pedagogroll vi behöver ändra på?

Analys:

• varför blev det som det blev när vi gjorde som vi gjorde,
• hur går vi vidare.

Både reflektion och analys ska vara tydligt kopplade till veckans mål och syfte.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,