Motorik och rörelse.

Alla barn har ett stort rörelse behov, och uttrycker stor glädje då vi rör oss i lek, både ute och inne samt till sång och musik.

Nuläge

Alla barn behöver träna sina fin och grovmotoriska färdigheter så som hoppa, springa, gå, krypa/åla, hänga, stötta, kasta, fånga och balans. Detta för att ha en god rörelseförmåga genom hela livet. Vi vill att varje barn ska bli så tryggt som möjligt och känna gemenskap och trygghet i gruppen. Sång och rörelser ger mycket glädje och en gemensam sångstund ger också en känsla av samhörighet i gruppen. 

Mål

Syftet är att vi ska erbjuda barn olika lek och rörelsemiljöer att träna de grovmotoriska grundformerna. Genom planerade rörelsestunder få alla barn att känna samhörighet och en trygghet i gruppen. 

Metod, genomförande

Vi pedagoger erbjuder barnen olika miljöer, både inne och ute, där barnen får använda sin kropp i lek och rörelse. Vi uppmuntrar till olika aktiviteter, både planerade och oplanerade, som främjar barnens fysiska förmågor. Vi har planerade rörelsesamlingar en gång i veckan där vi även leker lekar som främjar samspelet och gemenskapen i barngruppen. Vi är närvarande pedagoger som stöttar barnen i sin motrotriska utveckling.

Dokumentation

Dokumentationen görs löpande i Unikum genom bilder, video och text. Vi sätter även upp på väggarna så det blir lätt att samtala kring det vi gör.

Ansvar, uppföljning

Vi utvärderar och reflekterar kontinuerligt vid planeringar och annan reflektionstid. All personal ansvarar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,