Alla åldrar
Malsta förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 14 juni 2021
Pedagogisk planering för HT 21, November/December.
Arbetsområde/tema/projekt: Språk / Teknik
Tidsperiod: November/December 2021
Förskolans namn: Malsta förskola
Grupp: Enbacken
Barnens ålder: 1-3 år
År och datum:
Planeringen Upprättad av:
Vilket innehåll ska behandlas? - Utforska digitala verktyg - Skapande verksamhet - Konstruera |
Vilka målområden i läroplanen berörs? - Uppmuntra barnens nyfikenhet, kreativitet och intresse. - Utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk och kommunikation samt matematik och teknik. - Utveckla förmåga att upptäcka och förstå teknik i vardagen. - Utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? - Berika och bredda barnens ordförråd med nya begrepp samt stimulera utvecklingen av skriftspråket. - Utveckla barnens förståelse för hur vardagsteknik kan fungera samt hur man kan använda digitala verktyg. - Lösa enklare problem. |
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? - Arbeta i mindre grupper för att lättare kunna se barnens tidigare erfarenheter och därmed kunna planera verksamheten för att stimulera och utveckla barnens lärande. - Förändra miljöerna för att ge barnen goda förutsättningar till att utforska teknik. - Utforska vardagsteknik för även kunna stimulera språkutvecklingen - hur man använder en penna, ta på sig skor, stänga dragkedjor etc.. - Erbjuda olika material för skapande och konstruktion för att ge barnen möjlighet att möta olika tekniker att skapa/konstruera på. - Erbjuda planerade och spontana tillfällen för att utforska digitala verktyg (fotografera, filma, skapa filmer, programmera, projektor, smartboard, webbägg etc.) Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Personalen på förskolan ser till att barnen är med och dokumenterar genom bland annat att fotografera, filma, rita och reflektera över det vi gjort. - Personalen på förskolan ser till att barnen är delaktiga i synliggörandet av dokumentationen, i den mån de kan, genom att själva få välja bilder till ex. Unikum. |
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder?
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter