21/22 Äventyrets Undervisningsplanering

Det här är en mall att använda när arbetslaget reflekterar och planerar den projektinriktade undervisningen och utbildningen.

Undervisningsplanering: 

Vad?

 

Mål (lpfö 18)

(Koppla till Läroplanen i Unikum)

Vilka mål i läroplansmål arbetar vi mot i undervisningen?

• Se nedan kopplade läroplansmål.

Bryt ner och tydliggör samt specificera målet:

Vad vill vi att barnen ska upptäcka/utveckla?

Vad är meningsfullt/intressant för barnen?

Hur?

Metod:

• Hur arbetar vi tillsammans med barnen i projektet?
• Hur kan miljö och material utmana och levandegöra projektet både ute och inne? 
• Vilka uttrycksformer använder vi ("ett barn har hundra språk")?
• Hur blir Äventyrets värdeord: Nyfikenhet, Mångfald, Kunskapande, Omtanke och Glädje en del i projektet?
• Hur gör vi barnen delaktiga i processen?
• Hur dokumenterar vi processen?

Vem/vilka?

• Vem håller i undervisningssituationen? 
• Vilka barn deltar? 

Var/när?

• Var ska undervisningen ske?
• När eller under vilken tidsperiod?

Varför?

• Varför dessa val?

____________________________________________________________________________________________________

Reflektion:

Vem/vilka blev det?

Var blev det?

När blev det?

Hur/Vad blev det?

• Hur gick undervisningssituationen?
• Hur var barnen delaktiga?
• Vilka uttrycksformer har vi använt oss av?
• Hur dokumenteras processen?

• Vad har barnen gjort för upptäckter?
• Vad har barnen utvecklat?

• Vad visade barnen intresse för? Vad vad barnen nyfikna på?
• Vad gjorde barnen? Vad sa barnen?

Varför blev det som det blev?

• Reflektioner kring vad barnen gjorde och sa?
• Vilka faktorer påverkade undervisningen, hur och varför? (Miljö, val av plats, material, antal barn, konstellationer m.m).
• Vad saknar vi kunskap om?
• Hur kan vi ta reda på mer?

Hur ger vi tillbaka till barnen? Hur går vi vidare?

__________________________________________________________________________________________________