Kemins grunder åk 7

Du själv och allt du ser omkring dig består av olika ämnen. Genom att studera deras egenskaper kan vi förklara hur världen är uppbyggd. Kemi är vetenskapen om ämnens egenskaper, hur de förenar sig med varandra, hur de påverkar varandra och hur de är uppbyggda.

Begrepp/moment:

säkerhetssymboler, atom, atomkärna, atomskal, protoner, neutroner, elektroner, grundämne, molekyl, kemisk förening, periodiska systemet, egenskaper, atomslag, kemisk beteckning, fast form, flytande form, gasform, densitet, kondensering, förångning, fysikalisk omvandling, smältpunkt, kokpunkt, fryspunkt, alkemist, blandning, uppslamning, lösning, rena ämnen, svårlöslig, olöslig, lösningsmedel, emulsion, legering, utspädd lösning, koncentrerad lösning, mättad lösning, separationsmetoder, dekantering, filtrering, centrifugering, destillation, sedimentering, kromatografi, indunstning, extraktion.

 

Du ska kunna:

· Förklara hur en atom är uppbyggd.

· Förklara vad ett grundämne är samt kunna ge exempel på några, vilken kemisk beteckning de har.

· Känna till det periodiska systemet.

· Veta vad en molekyl är och hur den kan vara uppbyggd, kunna ge exempel.

· För klara vad en kemisk förening är samt ge några exempel.

· Ge exempel på egenskaper som man kan beskriva ett ämne på eller undersöka.

· Förklara hur de olika formerna fast, flytande och gas är uppbyggda samt kunna ge ett par exempel på något ämne.

· Förstå begreppen kondensering, förångning, smältpunkt, kokpunkt och fryspunkt.

· Berätta lite kort om kemins historia.

· Förklara hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sätt.

· Förklara vad det är för skillnad på ett rent ämne och en blandning.

· Förklara hur några olika blandningar kan se ut, ge några exempel.

· Ge några exempel på rena ämnen.

· Förklara vad en lösning är och vad man menar med en utspädd, koncentrerad och en mättad lösning.

· Känna till olika separationsmetoder samt vara säker på några stycken t ex filtrering, indunstning och destillation.

· Föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper.

· Veta vad de olika säkerhetssymbolerna betyder.

· Veta vad laborationsutrustningen heter.

· Laborera säkert samt redovisa hur du gjort och vilket resultat du/ni fått, du ska kunna dokumentera ditt arbete.

Arbetssätt

Vi kommer att ha genomgångar, eget arbete, läxor, laborationer, skriva laborationsrapporter samt se filmer(enligt listan).

 

Lista på filmer och sidor till kemins grunder 

 

Gleerups 

Omfattar grundtexterna i kapitel 1, 2, 3 och 4 samt en del extra texter då är de inskrivna nedan: 

1 vad är kemi?

Text Kemins grunder ID: a393, a646, a469 

 

Begreppsfilmerna 

ID: a6893 

ID: a3075 

ID: a7284 

Sammanfattning ID: a963

Filmer från studi.se som omfattar kapitel 1 

https://app.studi.se/l/kemins-historia 

https://app.studi.se/l/vetenskaplig-metod-kemi 

https://app.studi.se/l/i-kemilabbet 

https://app.studi.se/l/i-kemilabbet 

 

2 Ämnenas små byggstenar 

 Extra texterna: Jakten på de minsta byggstenarna ID: a308 

Alkemister försökte göra guld ID: a 822 

Sammanfattning ID: a943 

Filmer från studi.se som omfattar kapitel 2 

https://app.studi.se/l/allt-bestaar-av-atomer?subject=64335 

https://app.studi.se/l/atomens-delar 

https://app.studi.se/l/atomer-kan-sitta-ihop 

https://app.studi.se/l/periodiska-systemet 

https://app.studi.se/l/kemiska-reaktioner-introduktion 

 

3 Fast, flytande och gas 

Begreppsfilmer 

ID: a 4580 

Id: a2404 

Extra texterna: Koldioxid hoppar över flytande forma ID: a572 

Sammanfattning ID: a151 

Filmar från studi.se som omfattar kapitel 3 

https://app.studi.se/l/vaerme-och-fasoevergaangar 

 

4 Blandningar 

Begreppsfilmer 

Id: a2359 

Id: a2483 

Id: a9750 

Kromatografi kan skilja ut ämnen ID: a203 

Den fantastiska mjölken ID: a409 

Samafattningarna ID: a114 

Filmer från Studi.se som omfattar kapitel 4 

https://app.studi.se/l/blandningar-och-kemiska-foereningar 

https://app.studi.se/l/homogena-och-heterogena-blandningar 

https://app.studi.se/l/separation-av-blandningar 

https://app.studi.se/l/emulsioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De kemiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.