Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6 - 7
Sagor
Testskola i Unikum, Norrtälje · Senast uppdaterad: 25 maj 2022
Vi arbetar med sagor. Vi kommer läsa olika typer av sagor samt skriva en egen saga.
Tidsperiod
v.34-37
Vad ska jag lära mig?
- att formulera dig i tal och skrift
- att läsa och analysera olika sagor
- att anpassa språket efter målgrupp
- att skriva en egen saga
Hur ska jag visa det?
- genom att delta i samtal och diskussioner under lektion
- genom att jämföra olika sagor
- genom att skriva en egen saga
- genom att ge respons till en kamrat
Hur kan vi arbeta för att komma dit?:
Sagoläsning, enskilt och högläsning
Prata om olika typer av sagor och hur de är uppbyggda (folksagor, konstsagor och fabler)
Gå igenom olika sagoingredienser. Vad är typiskt för de olika sagorna?
Se filmen Snowwhite and the huntsman
Diskutera filmen, dess uppbyggnad samt jämföra med andra sagor
Skriva en egen saga samt bedöma en klasskamrats saga.
Arbetsgång
1. Introduktion till sagor v. 34
2. Sagans struktur v.35
3. Börja skriva saga v.35
4. Kamratrespons samt fortsätta att skriva sagan v.36
Viktiga ord och begrepp:
Liknelser
Metaforer
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (8)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
