👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tryck ditt eget tyg och sy något med lappteknink

Skapad 2021-08-19 10:11 i Björkbergsskolan Hudiksvall
Textiltryck med hjälp av stämplar som du sedan syr nåt av.
Grundskola 6 Slöjd
Du kommer få lära dig hur du skapar ditt egna textiltryck. När man upprepar ett mönster kallas det för en mönsterrapport. Du ska få skapa ditt eget mönster med hjälp utav mjölreservage, schabloner och stämplar av olika material. När mönstret av färdigt och tryckt på det tyg får du sedan sy en kudde eller vetevärmare i lappteknik av dina tyger och återbrukat tyg.

Innehåll

Målet med undervisningen är:

  • Att elevens kreativitet och självständighet skall utvecklas genom att eleverna skapar egna mönster som trycks på tyg med schabloner och stämplar.

  • Förstå hur en mönsterrapport upprepar sig på tyget.

  • Att du skall sy något av ditt eget skapade tyg.

Så här kommer vi att arbeta:

 

  • Med färg och form. VI kommer att skapa egna mönster som vi trycker med färg på tyger. Vi skapar egna stämplar i olika material.
  • Eleverna använder sig av färg, skisser, tyg, trä, maskinsömnad och handsömnad för att skapa slöjdalster.
  • Elevernas alster dokumenteras genom fotografering och loggbok efter varje lektion

Detta kommer jag att bedöma:

  • Din förmåga att skapa och arbeta kreativt utifrån egna idéer.
  • Din känsla för färg och form.
  • Din förmåga att hantera tyg, tråd och symaskin.
  • Att du utvecklar din förmåga att arbeta självständigt och din uthållighet.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6