Arabiska för 1 till 5

Arabiska för lågstadiet från tre till fem. Målet med undervisningen är att du utvecklar din förmåga att läsa, förstå och analysera texter av olika slag skrivna på arabiska. Använder arabiska som ett medel för din språkutveckling och ditt lärande, Anpassar språket efter olika syften, mottagare och sammanhang Jämför seder, bruk och traditioner i Arabiska med Svenska seder, bruk och traditioner.

  

Undervisningen syftar till att eleven ska utvecklas i dessa område:

   att använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift
   att uttrycka sig varierat och säkert i tal och skrift för att :

berätta, beskriva , förklara, samt motivera sina åsikter.
 att eleven hittar språkliga strategier för att göra sig förstådd eller förstå andra .

att kunna ställa frågor samt  följdfrågor..

  att anpassa sitt språk efter mottagare, syfte och sammanhang.

Hur går det till?

Vi kommer under terminen arbeta med olika arbetsområden.

läsa olika texter  (t.ex. skönlitterära, faktatexter, sagor och texter från läroboken, andra elevers texter…)

Eleven skriver sina egna texter av olika slag (t.ex. faktatexter, berättelser…)

Eleven ska utveckla sina förmågor genom att

tala modersmålet så mycket som möjligt under lektionerna i större eller mindre grupper

träna på hur språket är uppbyggt (t.ex. ordföljd, grammatiska regler...) och göra jämförelser med svenska 

Undersöka olika länder där modersmålet talas och reflektera över traditioner, kultur, olika samhällsfrågor och göra jämförelser med Sverige.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Synonymer och motsatsord.