Historia/Geografi

Vi reser tillbaka i tiden. Hur var det att leva förr i tiden? Hur var det för barnen? Hur såg samhället ut förr gentemot nu?

Under vecka 39-47 ska vi tillsammans undersöka hur det var att leva i slutet av 1800-talet och början på 1900-talet. Vi kommer även att undersöka hur bland annat naturen, byggnader och hus såg ut förr. 

Vi kommer att:

-göra en tidslinje

-läsa ur boken om SO 1-3 samt arbeta ur tillhörande arbetsbok

-lyssna på några avsnitt av  "Hälsning till framtiden" och göra uppgifter och samtala utifrån det 

-se en film (kopplat till livet förr i tiden) och göra en enklare filmrecension (filmrecensionen gäller 2-3:an)

-göra en enklare presentation utifrån en uppgift

-jämföra bilder och kartor från förr med hur det ser ut idag

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.