I våras:

Plantera frön på våren. Sköta om och skola om. Rensa ur pallkragarna (blomlådorna). Tömma komposten och fylla blomlådorna. Plantera solrosplantorna ute i blomlådorna.

I höst:

Dokumentera våra solrosor med olika tekniker och material, genom att samtala om färger, former och antal. Genom att göra så, bildar barnen sig en uppfattning om hur en solros ser ut och får redskap till att använda sin skapande förmåga för att skapa något de vill avbilda. 

Exempel på material: Flaskfärg, färgkritor, lera, återbruksmaterial, m.m.

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18