👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Morgonsamling T1-2B

Skapad 2021-09-07 08:33 i Ulleviskolan särskola Linköping
Grundsärskola 1 – 2 Kommunikation Verklighetsuppfattning
Varje morgon träffas vi i klassrummet för en morgonsamling.

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet:

Varje morgon träffas vi i klassrummet där vi pratar och sjunger om årstiden, veckodagen, färgen på dagen, månad och väder. Vi går igenom schemat vad vi kommer att göra under dagen.

 

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

  • Idag, igår, imorgon, veckodag, måndag, tisdag, onsdag, torsdag, fredag, vecka, månad, årstid, år,vår, sommar, höst, vinter, färg, grön, blå, vit, brun, gul, väder, regnigt, molnigt, snöigt, soligt, blåsigt, kallt, svalt, varmt.

 

Du kommer att lära dig genom:

  • Att sjunga en morgonsång.
  • Att sjunga en vädersång
  • Att öva på ett årshjul med årstider, månader och veckodagar.
  • Titta vad det är för väder och temperatur och välja vilket som passar för dagen.
  • Att prata om vilken mat vi ska äta.
  • Vilka lektioner vi ska ha under dagen.

 

Du visar vad du har lärt dig genom att:

  • Delta när vi pratar och sjunger om månaden och vädret.
  • Delta i att välja dag, färg, månad, väder och temperatur.
  • Delta i att undersöka skiftningar i väder och temperatur beroende på månad och årstid.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • söka information från olika källor, och
    KOM
  • använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
    KOM
  • ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
    VEU
  • reflektera över samband mellan orsak och verkan,
    VEU
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.
    VEU  1-3
  • Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
    VEU  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på olika sätt söka elevnära information om vad som ska hända och vad som har hänt.
    KOM   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    KOM   9
  • Eleven kan på olika sätt söka elevnära information och information om samhället rörande vad som ska hända och vad som har hänt.
    KOM   9
  • Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
    KOM   9
  • Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.
    VEU   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    VEU   9
  • Eleven gör observationer av dygn, årstider och vädertyper.
    VEU   9
  • Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
    VEU   9