Morgonsamling T1-3B

Varje morgon träffas vi i klassrummet för en morgonsamling.

Beskrivning av arbetsområdet:

Varje morgon träffas vi i klassrummet där vi pratar och sjunger om årstiden, veckodagen, färgen på dagen, månad och väder. Vi går igenom schemat vad vi kommer att göra under dagen.

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

• Idag, igår, imorgon, veckodag, måndag, tisdag, onsdag, torsdag, fredag, vecka, månad, årstid, år,vår, sommar, höst, vinter, färg, grön, blå, vit, brun, gul, väder, regnigt, molnigt, snöigt, soligt, blåsigt, kallt, svalt, varmt.

Du kommer att lära dig genom:

• Att sjunga en morgonsång.
• Att sjunga en vädersång
• Att öva på ett årshjul med årstider, månader och veckodagar.
• Titta vad det är för väder och temperatur och välja vilket som passar för dagen.
• Att prata om vilken mat vi ska äta.
• Vilka lektioner vi ska ha under dagen.

Du visar vad du har lärt dig genom att:

• Delta när vi pratar och sjunger om månaden och vädret.
• Delta i att välja dag, färg, månad, väder och temperatur.
• Delta i att undersöka skiftningar i väder och temperatur beroende på månad och årstid.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.
• Informationssökning i några källor och vardagssituationer, till exempel scheman och symboler.
• Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.
• Planering av händelser i tidsföljd och tidsåtgång för aktiviteter.

Kriterier

• Eleven kommunicerar om elevnära ämnen och initierar och avslutar kommunikationen. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt deltar i att kommentera, beskriva och berätta i olika sammanhang. Eleven deltar i skrivrelaterade aktiviteter.
• Eleven deltar i att söka elevnära information från olika källor.
• Eleven deltar i att undersöka och kommunicera om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven deltar i att göra val i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker elevnära information och information om samhället från olika källor.
• Eleven undersöker och kommunicerar om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven visar hur man kan göra val i frågor som rör miljö och hälsa