Luna, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 1 juni 2022
Tillsammans lärvännerna undersöker vi djur. Namnet på djuren, hur de ser ut, hur de låter m.m.
Mål:
Våra mål är att barnen får ökad kunskap om djur. Samt ett ökat ordförråd genom sånger, böcker, samlingar, pussel, bilder, flanosagor och dramatisering. Vi samtalar om hur man behandlar varandra och våra djur. Vi utforskar det matematiska genom att räkna djurens ben, ögon, vingar och jämför storlekarna på djuren. Vi tränar vår motorik genom att härma djurens rörelser.
Läroplan (19)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys omfattar hur läroplansmålen integreras med varandra och bildar en helhet i utbildningen
följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,
utbildningen utformas så att barn i behov av särskilt stöd i sin utveckling får det stöd och de utmaningar de behöver
förskollärare, barnskötare och övrig personal får den kompetensutveckling som krävs för att de professionellt ska kunna utföra sina uppgifter och kontinuerligt ges möjligheter att dela med sig av sin kunskap och att lära av varandra för att utveckla utbildningen.
omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet,
planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig,
spontant uppkomna aktiviteter och intressen, vardagliga aktiviteter och rutiner i förskolan blir en del av undervisningen, och
utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.
utforma utbildningen och anpassa resursfördelningen så att alla barn får det stöd och de utmaningar de behöver för utveckling och lärande,
utveckla formerna för samarbete mellan förskolan och vårdnadshavare och informera dem om förskolans mål och sätt att arbeta, och
varje barn tillsammans med vårdnadshavare får en god introduktion i förskolan,
fantasi och föreställningsförmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter