Fjärilars liv

Du ska arbeta med arbetsområdet fjärilars liv. Du kommer att få följa förvandlingen från glupsk fjärilslarv till vacker tistelfjäril. I slutet av temaarbetet kommer du att få vara med om att släppa ut fjärilarna i naturen. Du kommer också lära dig mer om olika insekter och blommor, blommans delar och om pollinering.

Vad ska du lära dig?

• fjärilens livscykel
• fjärilens stadier
• namnen på några andra insekter
• vad som är utmärkande för en insekt
• namnen på några blommor och blommans delar
• vad pollinering är
• göra enkla undersökningar och dokumentera med text och bild

Hur ska du lära dig detta?

• ta hand om fjärilslarver och följa deras utveckling
• samtala och se på film och presentationer om fjärilar, andra insekter och om pollinering
• dokumentera med hjälp av bilder

Vad kommer att bedömas?

Du ska visa att du kan:

• redogöra fjärilens olika stadier i livscykeln
• förklara vad som är utmärkande för en insekt
• ge exempel på andra insekter
• namnge några vanliga blommor och några av blommans delar
• berätta hur pollinering av blommor går till
• förstå de ord och begrepp som hör till fjärilens livscykel

Hur ska du visa vad du kan?

• genom att dokumentera undersökningar och observationer
• genom att delta i gemensamma diskussioner
• genom att muntligt redogöra för vad du har lärt dig i ett samtal med din lärare

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.