Målet med undervisningen är att

• Arbeta med slöjdprocessens olika delar: idéutveckling, planering, genomförande och utvärdering
• Öva din förmåga att formge och framställa, välja och motivera, analysera och värdera

Så här ska vi arbeta

Följande moment kommer du att arbeta med:

• Hur vill du att din tröja ska se ut? Du skissar och tänker i färg och detalj.
• Du kommer att ta mått på din kompis och kompis tar mått på dig
• Du ritar ett mönster i den storlek du vill ha din tröja
• Du klipper till de olika delarna till tröja i tyg.
• Du syr ihop till en tröja enligt instruktion/arbetsbeskrivning.
• Du reflekterar och dokumenterar ditt arbete i bild och skriver kring arbetet med din tröja i din loggbok.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du

• kan använda symaskinen, det vill säga hur noggrann du är när du syr din tröja. 
• du förstår och kan använda de olika slöjdspecifika begrepp som ingår i arbetsområdet
• tar dig framåt i arbetsprocessen

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  7-9
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

  Sl  7-9
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  7-9
• Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.

  Sl  7-9
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

  Sl  7-9
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

  Sl  7-9
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  7-9
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.

  Sl  7-9
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

  Sl  7-9
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

  Sl  7-9
• Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.

  Sl  7-9
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

  Sl  7-9