Skolbanken Logo
Skolbanken

Matematik

Bållebergets förskola, Nordanstig · Senast uppdaterad: 24 september 2021

Hur vi arbetar med matematik med 3- till 6-åringar. Varför, när, var, och hur.

Matematik

Var är vi?

  • Ett utav kommunens prioriterade mål detta år är matematik.
  • Vi ser och hör att matematik finns som en grund i barnens lek, både den fria och den mera styrda.

Vart ska vi?

  • Vårt mål är att barnen skall ges möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga för att kunna använda den i sitt dagliga liv.

Hur gör vi?

  • Använder matematiken i vår vardag, när vi leker och samtalar, som att räkna och jämföra.
  • Övar på tidsperspektiv dvs. dagar, månader och år under måltider och de tillfällen som barnen skapar.
  • Sjunger, ramsar och rimmar med matematiken i samlingar och i den dagliga verksamheten.
  • Spelar spel och bygger pussel.
  • Följer givna regler i spel och lek.
  • Bygger och konstruerar mönster och former i olika material, i spontana och styrda aktiviteter, som pärlplattor, Duplo, klossar.

Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

fantasi och föreställningsförmåga,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback