Food

Det här kapitlet handlar om mat i olika länder och kulturer. Du kommer få lära dig om massor av spännande mat, som du troligtvis inte äter varje dag, och även om vad människor åt förr i tiden.

Undervisning: 

• Vi kommer att arbeta med boken Good Stuff GOLD A.
• Vi kommer att arbeta med både Workbook och Textbook.
• Vi kommer att titta på The Grammar Company.
• Vi kommer gå igenom olika grammatiska regler.
• Vi kommer ha muntliga diskussioner och samtal i klassrummet.
• Vi kommer att arbeta med olika skrivuppgifter.

 

Bedömningsformer:

• Vi bedömer eleverna genom mindre test som läxförhör varje vecka.
• Vi bedömer elevernas muntliga deltagande i klassrummet. 
• Vi bedömer elevernas skriftliga förmåga genom övningar i klassrummet.

 

Det här ska du kunna efter att vi har jobbat med arbetsområdet: 

• ord för mat, dryck och matlagning

• hur man beställer mat
• hur man följer ett recept
• vad människor brukade äta och dricka för tusentals år sedan
• hur man skapar en meny för en fest
• prata om mat

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.