👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Franska Revolutionen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/ale/davinciskolan/davinciskolan_da13e2/7549452928_2b34b732-341a-4974-abe5-4031ee4fac96.jpeg
Skapad 2021-10-06 14:22
i Järvenskolan Katrineholm
unikum.net
Instruktioner till grupparbete om franska revolutionen.
Grundskola
8
Historia
I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med Franska revolutionen. Syftet med arbetsområdet är att kunna se samband mellan orsaker och konsekvenser till Franska revolutionen.
Innehåll
Undervisningens innehåll och uppgifter
Vi kommer att arbeta med Franska Revolutionen. Vi kommer att ha några gemensamma genomgångar och titta på filmer från SLI tillsammans. Vi kommer att gå igenom konsekvenser och orsaker till revolutionen i Frankrike, revolutionens händelseförlopp samt hur det påverkat samhällena i Europa. Redovisningen utav dina kunskaper kommer att ske genom dina uppgifter i Binogi, häftet och ett test.
Material
Binogi
SLI.se
SVTPlay
Keynote
Häften
Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet
Revolution
Avsätta
Avrätta
Uppror
Nationaldag
Privilegier
Adel
Avgift
Skatt
Upplysningstiden
Barbarisk
Enväldig
Yttrandefrihet
Parlament
Författning
Självständig
Hov
Ämbetsman
Riksdag
Borgare
Ledamöter
Nationalförsamling
Missväxt
Upplopp
Revolutionär
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,Hi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
- Centralt innehåll
-
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.Hi 7-9
-
Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.Hi 7-9
-
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.Hi 7-9
Matriser
Den franska revolutionen
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Orsakerna till den franka revolutionen med olika tolkningar
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsakerna och följderna till den franska revolutionen.
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika tolkningar av orsakerna och följderna till den franska revolutionen
|
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsakerna och följderna till den franska revolutionen.
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om olika tolkningar av orsakerna och följderna till den franska revolutionen
|
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsakerna och följderna till den franska revolutionen.
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika tolkningar av orsakerna och följderna till den franska revolutionen.
|
Analys av förändring och kontinuitet. Vad var det sammma före och efter revolutionen och vad hade förändrats?
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang om kontinuitet och förändring.
|
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om kontinuitet och förändring.
|
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om kontinuitet och förändring.
|
Historiska begrepp
|
Eleven kan använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
