Undervisning– genomförande och tidsplan

Under några veckor kommer SO-undervisningen fokuserads på geografi. Vi kommer undersöka Sveriges olika naturtyper för att se vad som skiljer dem åt, men även försöka finna likheter. Du ska få lära dig att Sverige har olika naturresurser och förstå hur de används. Vi ska undersöka kartor och du ska lära dig hur en karta ska läsas och att det finns olika typer av kartor.

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Jag kommer bedöma

-hur du kan analysera och se likheter och skillnader på Sveriges olika naturtyper. 

-hur du använder olika begrepp som hör ämnet till (bl.a naturresurser, krafter, vegetation, topografi, klimat).

-hur du läser av en karta och kan använda informationen en karta kan ge dig. 

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• Centralt innehåll
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6