Kikärtorna vecka 46

Mall för planering för enskilda aktiviteter (Åsas mall)

Grupp:

Kikärtorna vecka 46

 

Mål ur läroplanen:

 

 

Vad ska vi lära ut:

 Babba

 

Syfte:

På ett lustfyllt sätt utveckla språket.

 

Förberedelser:

Ramsa, en mossig sten, Rimtramsa, Rimma på bil och katt, skriv på tavlan så det blir synligt att orden ser lika ut i slutet. Vi rör på oss med Jorden runt, Friskis och Svettis, vi spelar Alias. Avslutar med kopplarna till musik samt namnduellen med filt. Kanin och Igelkott, lugna ner er, avslutar med avslappningsövningen Pizzan.

Att ta med: Språkglädje, Elefantboken, Alias, filt, Kanin och Igelkott.

 

 

SPARA!

 

Efter avslutad aktivitet hämtar du planeringen igen och reflekterar och analyserar under respektive flik.

 

 

 

 

Barnens reflektion:

Hur tyckte du gruppen var? Vad har du lärt dig? Vad vill du lära dig nästa gång?

Pedagogens reflektion:

Mina egna tankar om hur gruppen varit.

 

Analys:

Nådde vi de förutsatta målet, lärde barnen sig någonting, hur kan vi se det.

Framåtsyftande planering:

Hur går vi vidare? Vad ska vi göra annorlunda nästa gång så att barnen verkligen når dit vi hade tänkt, alternativt för att gå vidare till nästa steg?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• planera, följa upp, utvärdera och utveckla utbildningen systematiskt och kontinuerligt och därmed verka för ökad måluppfyllelse,
• utforma utbildningen och anpassa resursfördelningen så att alla barn får det stöd och de utmaningar de behöver för utveckling och lärande,