Teorier kring naturvetenskap

Delfinens tankar och idéer om vad som händer i naturen under hösten

Mål!

Vi vill att barnen ska kunna lyfta sina tankar och teorier för att sedan kunna diskutera och se om det stämmer överens med fakta eller det som faktiskt händer

Hur?

I reflektionsgrupper tittar vi på dokumentation från våra aktiviteter och utflykter. De får berätta sina funderingar och tankar, åsikter och idéer.
Vi pedagoger lyfter och tankar som barnen har eller har haft.
Sedan tittar vi på och läser fakta, från till exempel en ur-film, bok eller testar själva.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,