Geometri (åk 4)

I det här arbetsområdet kommer vi att koncentrera oss på de tvådimensionella formerna. Det kommer att bli mycket praktisk matematik.

Det här ska du arbeta med:

• delta i gemensamma genomgångar
• arbeta både självständigt och i par/grupp
• praktisk matematik som t ex geobräden, vinkelben och passare.
• öva dig på att kunna förklara geometriska figurer med ett matematiskt korrekt språk.

Det här innehållet kommer vi att arbeta med:

• namn på olika geometriska objekt.
• beskriva egenskaper hos olika geometriska objekt och då använda begreppen hörn och sidor.
• jämföra och visa på likheter och skillnader hos olika geometriska objekt.
• rita olika månghörningar och cirklar med hjälp av linjal och passare.
• uppskatta vinklarna 
• mäta vinklar och ange graderna.
• visa symmetrilinjer.
• avgöra om ett föremål eller en bild är symmetrisk eller asymmetrisk.
• göra klart en bild så att den blir symmetrisk.
• träna på begreppen punkt, linje, 

Det här kommer jag att bedöma:

• hur väl du kan de 2-dimensionella geometriska formerna.
• hur väl du kan använda ett korrekt matematiskt språk för att kommunicera både skriftligt och muntligt.
• om du kan begreppen symmetri och mönster.
• hur väl du kan avläsa och rita vinklar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.