Välkommen på bondgårdar - portugisiska

Eleven ska utveckla följande förmågor: 1. Att prata på modersmålet 2. Att skriva på modersmålet 3. Att utveckla modersmålet 4. Att använda modersmålet i olika situationer 5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska. 6. Att läsa och prata om olika texter 7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas.

 

Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11 Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur. Du ska kunna prata modersmål med olika människor. Du ska kunna jobba själv eller i gruppen med dina klasskamrater. Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig. Du ska kunna använda olika teknik och kunna lösa problem . Du ska kunna använda fantasi och kreativitet.

Tidsplan:

 

Introduktion

Genom att arbeta med tema "Bondgården" ska eleverna utveckla sina färdigheter i modersmålet.

 

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning

Förmåga - Läsa

Du ska läsa olika typer av texter som handlar om bondgården: 

- fakta om djuren, odlar och trädgården på bondgården,

- sagor om olika djur,

- gåtor. 

Bedömning: eleven ska kunna visa att kunna

- motivera svaren som ges till gåtor som handlar om djur

Förmåga - Skriva

Du ska träna att skriva på modersmålet. 

Du ska skriva olika typer av texter: listor, sammanfattningar och fakta texter efter egen förmåga.

Du ska träna att använda stora bokstäver, lämna mellan rum mellan orden, skriva hela meningar, använda punkt i slutet av en mening.

Bedömning: du ska kunna skriva på modersmålet (längden av texterna är utifrån egen förmåga).

Förmåga - Tala

Du ska träna att prata på modersmålet. 

Varje lektion ska vi prata om:

- vad vi gjorde under helgen eller/och något intressant som har hänt under veckan (om du vill),

- ett särskilt bondgårdsdjur: hur det ser ut, var det äter, var hittar man det, var använder man det till, osv.

Bedömning: du ska kunna samtala på modersmålet. 

Förmåga - Kultur

När det passar ska vi prata om bondgårdsdjur i spansktalande länder. Detta kommer inte att bedömas denna terminen.

Övrigt

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.