Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
8
Tappströmsskolan, Ekerö · Senast uppdaterad: 25 februari 2022
Under vårterminen kommer vi att fortsätta träna på förmågorna skriva, tala, höra och läsa! Ni kommer öva på både att "skapa/producera" spanska i tal och skrift samt öva på er "förståelse/uppfattning" av det spanska språket genom att lyssna och läsa. Vi kommer att jobba med texter, övningar och ordförråd i boken för att bygga på våra kunskaper gällande grammatik och ordförståelse.
Planeringen gäller fram till påsklovet.
Kapitel 6 & 8
Kapitel 7 & 9
Kapitel 10
Vi kommer att arbeta med olika slags texter och övningar som är kopplade till texterna för att träna upp din färdighet i spanskan. Genomgångar av grammatiska moment som sedan bearbetas med hjälp av övningar.
Du kommer att få en läxa varje vecka som förhörs varje onsdag. Läxan kommer att finnas på Unikum och Teams en veckan innan du har ett läxförhör.
Vi kommer att ha avstämningar i läs- och hörförståelse och muntlig produktion följande veckor:
v. 6 Läsförståelse (efter kap 6)
v. 10 Hörförståelse (efter kap 7)
v. 11 Muntlig produktion (enligt schema) - Hacer las compras: handla i mataffär
v. 12 Hörförståelse (efter kap 9)
För att kunna uppnå målen inom detta arbetsområde bör du följa nedanstående veckoplanering.
v. 4 Capítulo 6 En casa de Carmela Möbler, rum/lägenhet/hus, lägesord |
UR video: https://urplay.se/program/207519-Habla-ya-La-casa-y-los-muebles (9.30) TB s. 22-23 escucha, lee y traduce ÖB s. 50-53 Ny läxa |
Miércoles Läxförhör |
v. 5 Capítulo 6 En casa de Carmela Möbler, rum/lägenhet/hus, lägesord |
Verb: hay, estar, ser, tener Adjektiv och lägesord Escucha s. 54 LH 34 & 35 Repaso kap 6 ÖB s. 76-77 (5A) Övningsmästaren kap 6 Ny läxa |
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör |
v. 6 Capítulo 8 Tareas de casa Tidsuttryck |
TB s. 30-31 escucha, lee y traduce Verb: hacer, soler (ue) + TB s. 30 ÖB s. 60-64 Ny läxa |
Lunes Utvecklingssamtal
Miércoles Avstämning: Leer (kap 6) |
v. 7 Capítulo 8 Tareas de casa Tidsuttryck
Capítulo 7 En el supermercado Matord & handla i mataffär
|
ÖB s. 60-64 Escucha s. 64 Sysslor i hemmet & tidsuttryck
TB s. 26-29 ÖB s. 55-58 Extra övningar: Colores 8 |
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör |
v. 8 Capítulo 7 En el supermercado Matord & handla i mataffär
|
ÖB s. 55-58 Escucha: s. 59 Escaleras 3 (juego) |
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör |
v. 9 |
Vacaciones de deporte/invierno |
|
v. 10 Capítulo 9 El más grande del mundo Jämföra saker
|
TB s. 32-33 ÖB s. 66-68 |
Lunes Studiedag Miércoles Läxförhör Avstämning Escuchar (kap 7) Leer |
v. 11 Capítulo 9 El más grande del mundo Jämföra saker
|
TB s. 34-35 ÖB s. 69-71 Escucha s. 71 LH 41-43
|
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör
Avstämning Hablar (kap 7) |
v. 12 Capítulo 9 El más grande del mundo Jämföra saker
Capítulo 10 ¿Qué has hecho hoy? Perfekt – berätta vad man har gjort
|
Repaso kap 5-9 s. 73-80 LH 45-46 Escaleras 4
TB s. 36-37 ÖB s. 81- 84 (övn 8) Perfekt – vad man har gjort |
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör
Avstämning Escuchar (kap 9) |
v. 13 Capítulo 10 ¿Qué has hecho hoy? Perfekt – berätta vad man har gjort |
TB s. 36-37 ÖB s. 81- 84 (övn 8) Perfekt – vad man har gjort LH 48-49 |
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör |
v. 14 Capítulo 10 ¿Qué has hecho hoy? Perfekt – berätta vad man har gjort
|
El robo de la guitarra TB s. 38-39 ÖB s. 84-87 Escucha s. 86
|
Martes Quizlet
Miércoles Läxförhör |
v. 15 |
Vacaciones de Pasqua/Semana Santa |
|
Övningsmästaren: https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/18
Quizlet - länk till mappen Vale 8 21/22: https://quizlet.com/class/19293413/
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Kriterier (6)
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter