Kemi: syror och baser samt organisk kemi

Kemi: vi börjar arbeta med syror och baser för att sedan gå in på och börja med arbetsområdet organisk kemi.

Planering i kemi åk. 7-8 stadion – inledning kemi. Syror och baser samt organisk kemi

Begrepp: Syror, baser, neutralt, neutralisera, pH-värde, indikator, kemiska beteckningar, atomer, vätejoner, hydroxidjoner.

Organisk kemi, organiska ämnen, kolatomen, rent kol (grafit, diamant, fullerener, nanorör, grafen) metanserien (alkanerna), molekylformel, strukturformel, ämnets användning, torrdestilliation, aktivt kol, tekniskt kol, fossila bränslen

Vecka	Måndag	Onsdag	Torsdag
v. 5	Introduktion kemi. Vad är kemi? PP inledning kemi Varningssymboler och utrustning. Några kemiska beteckningar och kort om periodiska systemet	Teknik med Mika	Begreppa film: Hur blir ett läkemedel till Begreppa film: den vetenskapliga metoden   ämnena omkring oss - text. individuellt lyssna eller läsa finns även lättläst + testa dig 1.1 fem frågor
v. 6	Begreppa film: Hur labbar du säkert? Text: man lär sig kemi genom experiment + testa dig 1.2 fem frågor (gemensamt)	Teknik med Mika	Ämnenas små byggstenar Allt är uppbyggt av atomer kort film + text. Arbeta individuellt sedan testa dig 2.1 – fyra frågor.   PP syror och baser
v. 7	Begreppa film: syror och baser Enkel laboration i klassrummet: Syror och baser. Ta med pH papper samt några olika livsmedel. Först gissa pH värde sedan kolla och skriva upp pH värdet på några olika livsmedel	Laboration: syror och baser med rödkål som indikator	Motsatsen till surt är basiskt kort film + text samt testa dig 7.1 fyra frågor - görs individuellt Börja prata om organisk kemi och vad det är för något
v. 8	Kol och kolföreningar Begreppa film: den fantastiska kolatomen rent kol: kort film + text (individuellt - lyssna/läsa) + testa dig 9.1 3 frågor   De flesta ämnen innehåller kol: text (lyssna eller läsa)	Kol laboration. Bränna olika ämnen för att se om de innehåller kol eller ej.	Kolväten kort film + text   Metanserien tabell: gå igenom namn, kemiskbeteckning, strukturformel, användningsområde, aggregationsform.
v. 9	Sportlov	Sportlov	Sportlov

 

Kunskapskrav vi kommer att arbeta med under dessa veckor:

E	C	A
Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.	Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.	Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då enkelt identifierbara ekologiska samband och ger exempel på energiflöden och kretslopp.	Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då förhållandevis komplexa ekologiska samband och förklarar och visar på samband kring energiflöden och kretslopp.	Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp.
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.	Dessutom för eleven utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.	Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.