Svenska

Vi kommer att jobba med: att skriva berättelser med hjälp av olika bilder. Du ska träna på att använda stor bokstav, punkt och frågetecken. Du ska kunna stava vanligt förekommande ord. Din berättelse ska ha en inledning, handling och avslutning. Du använder dator/ lärplatta, penna och papper.

Arbetssätt

Vi kommer att;

• ha gemensam läsning samt lyssna på sagor med samtal om innehållet
• samtala om rubrik och bilder
• hitta på alternativa slut till berättelser
• samtala om att läsa på raderna och mellan
• skriva egna berättelser med hjälp av olika bilder
• läsa upp våra berättelser för klassen, ge/ få respons

Bedömning

Genom att du har skrivit en berättelse visar du att du kan;

skriva en berättelser som har en början, handling och avslut.

stava till vanligt förekommande ord.

använda stor bokstav, punkt och frågetecken.

skriva en berättelse som stämmer med en bildserie.

ge och ta respons efter en angiven mall som vi tillsammans kommer fram till.

                  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.

Kriterier

• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.