Anpassad grundskola Knappekulla, Lerum · Senast uppdaterad: 10 mars 2022
Du ska få lära dig om djuren i svenska skogen under V.8-9.
Syfte:
Arbetssätt:
Kunskapsbedömning:
- När du är klar med med temat ska du kunna med hjälp av bildstöd, pratplatta eller TAKK kunna berätta vad djuren heter och hur de ser ut, vad de äter och var de bor och sedan görs en bedömning av dina kunskaper.
Centralt innehåll (30)
Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
Fotografering och filmande.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning.
Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.
Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
Fotografering och filmande.
Sång- och danslekar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.
Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
Bildhantering, såväl med som utan digitala verktyg.
Kroppsspråk, tecken eller tal.
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.
Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar och sökmotorer på internet.
Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.
Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.
Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras utifrån sina egenskaper.
Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.
Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras och kategoriseras utifrån sina egenskaper.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter