Alfabetet och alfabetisk ordning

Visst är det bra att kunna både läsa och skriva alfabetet? Inte minst när du ska hitta något som står i alfabetisk ordning.

Tema: Alfabetet och alfabetisk ordning åk 4 vt 22

Mål för området och vad jag kommer att bedöma:

Du ska efter vi arbetet klart kunna:

• läsa alfabetet i rätt ordning
• skriva alfabetet i rätt ordning och med rätt form och höjd; både lilla och stor
• använder en ordlista på ett effektivt sätt

Undervisning

• genomgångar
• arbeta med arbetsuppgifter till ordlistan

 

Du visar dina kunskaper:

• när du arbetar med olika arbetsuppgifter
• när du gör läxförhör

 

Självklart engagerar du dig och tar ansvar för din inlärning. Om du missar undervisning i skolan tar du igen missade arbetsuppgifter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Kriterier

• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.