De fyra räknesätten Åk 4

De fyra räknesätten

MÅL

När du arbetat med det här området ska du:

• förstå hur addition och subtraktion hör ihop
• förstå hur addition och multiplikation hör ihop
• förstå hur multiplikation och division hör ihop
• veta hur likhetstecknet används
• kunna addera och subtrahera större tal
• kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, till exempel 4 x 100, 3 x 600
• kunna multiplicera tal som 3 x 47 och 2 x 536
• kunna använda kort division, till exempel 84/4, 396/3 samt med minnessiffra

BEGREPP

• addition - addera
• term
• summa
• likhetstecken
• subtraktion - subtrahera
• differens
• fler - färre
• multiplikation - multiplicera
• faktor
• produkt
• division - dividera
• term
• täljare
• nämnare
• kvot
• dela lika
• kort division

 

UNDERVISNING

• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Startuppgifter
• Häften (skolplus): addition, subtraktion, division och multiplikation
• EPA - tänka enskilt, i par och sedan alla.
• Gleerups - Matematikportalen
• Digitala genomgångar - matematikportalen 
• Bingel

BEDÖMNING

Du kommer att bli bedömd i hur du:

• Deltar i muntliga övningar, genomgångar och gruppuppgifter 
• Tar dig an, resonerar och redovisar uppgifterna - skriftligt och muntligt
• Använder matematikens begrepp
• Visar och utvecklar dina kunskaper under och efter arbetets gång genom bland annat test, grupparbeten och hur du utför dina arbetsuppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.