En kort berättelse om en historisk karaktär

Vi börjar fira modersmålsdagen från vecka 3 fram till vecka 8. Eleverna kommer att jobba med en känd karaktär som heter Don Quijote. Eleverna genomför olika aktiviteter angående tema. Nu lägger jag här två veckor av aktiviteter.

Först läser jag en kort berättelse om en historisk karaktär som heter Don Quijote de la Mancha. 
Jag fokuserar mig på väderkvarnarnas historia. Med hjälp av Smart note bok App visar jag bilder under min läsning för elever. 
För att underlätta elevernas förståelse på berättelsen ser vi en kortfilm som handlar om den här kända karaktären och hans äventyr.

https://www.youtube.com/watch?v=c4wUBSGWEgs 

Eleverna i åk 3 får som uppgift att ändra slutet på berättelsen. Detta gör eleverna på skriftligt och muntligt sätt. De får rita sina budskap så kan de kombinera bilder med text.Även svarar eleverna frågor på filmförståelsen skriftligt. Eleverna får använda sig av Skitch app i sitt skrivande. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.