Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Jonsereds skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 10 mars 2022
I detta arbetsområde kommer du få lära dig om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
Syftet med området är att du ska utveckla dina kunskaper om olika historiska tidsperioder.
Se exakta förmågor och kunskapskrav längre ner i planeringen.
I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta.
Vi arbetar med olika historiska tidsperioder.
Vi lär oss om människans uppkomst och anpassningar under olika tidsperioder.
Vi lär oss om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom:
Att du med hjälp av bilder och begrepp får visa att du kan beskriva spår av forntiden, viktiga händelser och hur människor levde. Bedömningsuppgift v.19.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (4)
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (3)
Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter