Favorit matematik 1B, kapitel 3.

Sambandet mellan addition och subtraktion samt tiotalsövergång.

Vad ska vi lära oss?

- Problemlösning. 

- Subtraktion och tiotalsövergång i talområdet 0 - 20. 

- Huvudräkning. 

- Sambandet mellan addition och subtraktion. 

 

Vilka begrepp kommer vi arbeta med?

- Addition och addera. 

- Subtraktion och subtrahera. 

- Term och summa. 

- Problemlösning. 

- Sammanlagt. 

Hur skall vi göra?

- Använda konkret material. 

- Samtala utifrån bilder. 

- Använda tallinjen. 

- Enskilt arbete i matematikboken. 

- Spela matematikspel. 

- Se på film. 

- Gemensamma genomgångar. 

- Lyssna på berättelser. 

- Träna på huvudräkningsuppgifter. 

När ?

Vårterminen - 22. 

Varför ska vi göra det här?

Eleverna kommer få tillfälle att utveckla följande förmågor:

- Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.  

- Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. 

Bedömning.

Utifrån de konkretiserade målen kommer bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom:

• Samtal med eleverna. 
• Göra "vad har jag lärt mig"- sidorna. 
• Självskattning. 
• Diagnos i Mitt lärande. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.