👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grovplanering med Dadda

Skapad 2022-04-25 14:03 i Gropens gård 36 Förskola Göteborgs Stad
Förskola
Dadda symboliserar naturvetenskap och teknik i Lpfö18. Dadda är impulsiv, kramig och lite klumpig. Dadda älskar att vara ute i naturen och både titta, känna på och härma växter och djur.

Innehåll

 

Lpfö18: Naturvetenskap och teknik

                                                                    

Dadda symboliserar naturvetenskap och teknik

 

Dadda är impulsiv, kramig och lite klumpig.

Dadda älskar att vara ute i naturen, och både titta, känna på och härma växter och djur.

Koppling till Lpfö 18:

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

    förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp,

    förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

    förmåga att hitta och utforska teknik i vardagen

Läget hos oss just nu:

Vi har precis vaknat till efter vintern och vill vara ute mer. Barnen är intresserade av att vara i skogen men de ser inte vad som finns där. 

Så här vill vi ha det:

Barn som är nyfikna och vetgiriga. Barn som längtar till skogen, att få upptäcka vad som finns där. Pedagoger som uppmuntrar barnen att prova, titta och undersöka både tekniken i vardagen och fysik, kemi och biologi. Genom att vi sätter ord på allt vi gör och upplever utvecklas ordförråd och kommunikationsförmåga.

Så här ska vi tänka och göra: 

Vi ska vara ute mycket i naturen. Visa på naturens små under, dvs småkryp, fjärilar, växter mm. Sätta ord på det vi upplever. Böcker och musik om djur och natur ska få ta stor plats.
Uppmuntra barnen att vara rädda om allt som lever.

Vi ska odla lite grönsaker och blommor. Börja inomhus med att så gräs eller krasse i äggkartonger. Barnens delaktighet i detta är viktig.

Vi gör iordning en naturhörna med bilder och lekmaterial från naturen som barnen får fritt tillträde till.

Vi ska uppmuntra barnen att använda tekniska verktyg i vardagen såsom vattenkranar, bestick, dörrhandtag osv.

Vi ska använda oss av Wifi-pucken för att titta på småkryp, växter osv. Gärna green screen också. Projicera och skapa magi  i upplevelserummet.
Genom att leka med vatten, sand, lera och färger på olika sätt, kan barnen få en inblick i kemi och fysik.

Tekniktavlan byter innehåll till djur och natur.

Hur kan Dadda hjälpa oss nå målet?

Dadda kan stötta barnen, ställa frågor, ge uppdrag. Det blir tydligare för oss pedagoger och hjälper till att hålla fokus och inte tappa tråden. 

Hur blev det? Varför blev det som det blev?

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
  • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
    Lpfö 18