Fokusområde/arbetsområde: 

Tidsram: 2 veckor

Arbetslag/avdelning: Fritids förskoleklass

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Fritidshem
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Fritidshem
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

  Fritidshem
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

  Fritidshem
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Fritidshem  -
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

  Fritidshem  -
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

  Fritidshem  -
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Fritidshem  -
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

  Fritidshem  -
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

  Fritidshem  -
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

  Fritidshem  -
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

  Fritidshem  -