👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hinduism och buddhism

Skapad 2022-05-19 09:21 i Kilbergsskolan F-6 Bollnäs
Arbete med framförallt religionerna hinduism och buddhism.
Grundskola 5 – 6 Religionskunskap
Vi läser religion med fokus på hinduism och buddhism.

Innehåll

Om religionsundervisningen

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. I det här arbetet fokuserar vi på hinduism och buddhism.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta på följande sätt: 

  • Ha gemensamma genomgångar
  • Ha gemensam och individuell faktaläsning
  • Titta på filmer och diskutera dem
  • Se likheter och skillnader
  • Göra ett grupparbete 
  • Skriva en egen faktatext

 

Bedömning: 

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån matrisen nedan.

Du kommer att få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

  • Ditt engagemang på lektionerna och i grupparbetet
  • Din faktatext
 
 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
    Re
  • söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
    Re
  • Centralt innehåll
  • Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  4-6
  • Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
    Re  4-6
  • Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
    Re  4-6

Matriser

Re
Hinduism och buddhism

F
E
C
A
Redogör för levnadsregler och ritualer
Du har ännu inte nått kraven för E.
Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till hinduism och buddhism.
Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till hinduism och buddhism.
Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till hinduism och buddhism.
Diskuterar
Du har ännu inte nått kraven för E.
Eleven visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan dessa religioner.
Eleven visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan dessa religioner.
Eleven visar det genom att föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan dessa religioner.
Visar på samband
Du har ännu inte nått kraven för E.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom religionerna.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom religionerna.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom religionerna.
Söka och värdera information
Du har ännu inte nått kraven för E.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt samt för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.