Alla åldrar
2.1 SKA - Normer och värden HT22/VT23
Emelie Lejmans Väg 5 förskola, Göteborgs Stad · Senast uppdaterad: 21 augusti 2023
Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att efterhand omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang.
FÖRSKOLANS ÖVERGRIPANDE MÅL:
Barnen möts med respekt för sin person och sitt sätt att tänka och förstå sin omvärld.
FÖRVÄNTAT RESULTAT:
Förutsättningarna som barn har fått ökar möjligheten att utvecklas utan att begränsas av av andras föreställningar om t.ex. kön, etnicitet, religion, sexuell läggning. Tillsammans skapar pedagoger och barn en normmedveten lärandemiljö som inkluderar alla. Barnens tankar och åsikter respekteras och används och tas tillvara i utbildningen. Pedagoger som intar barns perspektiv och ett barnrättsperspektiv.
VILKA EFFEKTER OCH FÖRÄNDRINGAR FÖRVÄNTAR VI OSS SE HOS BARNEN SOM VISAR ATT VI ÄR PÅ RÄTT VÄG?
Barnen upplever att de duger precis som de är. Barnen upplever sig lyssnade på och deras tankar och frågor följs upp. Barnen upplever delaktighet och inflytande över sin vardag att de upplever sig bli tagna på allvar som likvärdiga medborgare i samhället.
Nedanför hittar ni pedagoger nedstamp i s.k. "uppgifter", skrivs under ANALYS.
Läroplanskopplingar
Läroplan (16)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och
samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,
medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
