Innehåll

Bedömningsaspekter

Vilka kvaliteter bedöms?

Att du kan: 

• genomföra enkla naturvetenskapliga undersökningar efter en instruktion.
• dokumentera enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• diskutera enkla naturvetenskapliga undersökningars resultat.
• ge exempel på vätskor och fasta ämnen.
• berätta om vattnets olika former och vad de heter; is, vatten och ånga.
• använda orden avdunstning, smältning och filtrering.
• ge exempel på blandningar och lösningar.
• beskriva blandningars och lösningars egenskaper.
• berätta grundläggande om vattnets kretslopp i naturen och samhället. 

Undervisning

Innehåll, material och arbetsformer för att träna

Du kommer att få:  

• göra förutsägelser. 
• genomföra enkla laborationer, undersökningar, med hjälp av tydliga instruktioner.
• dokumentera undersökningar med text och bild.
• samtala om dina resultat.
• arbeta tillsammans med andra.
• lyssna på genomgångar.
• se filmer.

Bedömningsform

Hur ska det bedömas?

Ditt arbete bedöms genom din skriftliga dokumentation under enskilt- och pararbete samt ditt aktiva deltagande i helklassdiskussioner.

• Centralt innehåll
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  Ke  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  Ke  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  Ke  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3