👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska år 4 VT22
Innehåll
Mål med undervisningen
Att förstå enkla dialoger och samtal på engelska.
Att kunna läsa och förstå enkla texter och instruktioner och sedan kunna resonera kring dessa.
Att kunna presentera sig själv, muntligt och skriftligt.
Att kunna några hälsnings- och artighetsfraser.
Att känna till och kunna använda sig av några enkla grammatiska regler.
Så här arbetar vi
Vi har lärarledda genomgångar.
Vi har hörövningar och läsförståelser.
Vi tittar på film.
Vi använder digitala läromedel och interaktiva spel och övningar.
Vi använder läroboken Champ.
Bedömning
Sker muntligt och skriftligt under lektionstid.
Genom skriftliga tester/arbeten.
Detta bedöms
Förmågan att förstå innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
Förmågan att uttrycka sig så att andra förstår.
Förmågan att läsa och förstå.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
Matriser
Engelska VT åk 4
| Grund | Utmaning | |
|---|---|---|
|
Läsa
|
Eleven kan läsa och förstå det mesta i korta texter och instruktioner.
|
Eleven kan läsa och förstå detaljer i lite längre texter.
|
|
Lyssna
|
Eleven kan, ofta utan hjälp, förstå helheten när någon talar långsamt och om något denne är intresserad av.
|
Eleven kan utan hjälp förstå det mesta när någon talar i normalt tempo om något som denne är intresserad av.
|
|
Skriva
|
Eleven kan skriva frågor och svar med meningar. Kan även i en kort text berätta om sig själv och sina intressen.
|
Eleven kan skriva lite längre, sammanhängande texter.
|
|
Tala
|
Eleven kan delta i enkla samtal, ställa frågor och svara på andras frågor kring saker som intresserar denne.
|
Eleven kan delta i längre samtal om saker som intresserar denne.
|
