Syfte

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Mål/ Delmål

Det här kommer vi att göra

• Skapa med olika material och från olika givna förutsättningar.

• Lära oss olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
  
  
• Använda olika verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering.
  Så som vattenfärger, färgpennor, oljekritor, lera, papper, pärlor eller naturmaterial.
  
  
• Ta hand om bildens material, tvätta penslar, namna teckningar, lägga saker på rätt plats.

• Följa en stegvis instruktion med bild och text.

• Analysera och reflektera över ditt eget och andras skapande.
  
  

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att:

• vara delaktig på lektionerna
• vara delaktig vid genomgångar

Jag bedömer detta genom att du visar att:

• du försöker genomföra uppgifterna.
• du försöker vara delaktig i samtal om din och andras konst.

• Syfte
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3