Grejen med demokrati

I höst är det val i Sverige! Vad betyder det? Du kommer att få lära dig vad demokrati betyder och vad det innebär att leva i ett demokratiskt land.

Period

 

v. 34-42

 

 

Bedömningsform

Hur ska det bedömas?

 

Du ska visa att du kan:

• känna till begreppen demokrati, diktatur, jämställdhet, rättvisa, val och rösträtt.
• delta i diskussioner och övningar på lektionerna.

Bedömningsaspekter

Vilka kvaliteter bedöms?

 

 Du visar vad du lärt dig genom att:

• du deltar i diskussioner på lektionerna
• du bidrar genom att samarbeta och komma med förslag/ egna åsikter
• du deltar i övningar och lekar
• genom exit-tickets och aktivt deltagande på lektionerna.

Undervisning

Innehåll, material och arbetsformer för att träna

Under arbetsområdet kommer du att:

• få följa tv-serien Grejen med demokrati.
• få berätta vad du redan vet om ämnet.
• i grupp få hitta på ett eget parti som kamraterna kan lägga sin röst på.
• skriva ned viktiga begrepp och lära dig vad de betyder.
• öva på att säga vad du tycker/stå för din åsikt genom olika övningar och lekar.

 

Återkoppling

Hur får eleven veta hur arbetet går?

 

 

Eleven får muntlig återkoppling vid muntlig och skriftligt deltagande.

Eleverna får respons på samtliga uppgifter.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
• tar avstånd från att människor utsätts för våld, förtryck, diskriminering och kränkande behandling samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet,
• visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt och normmedvetet förhållningssätt,

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.

Uppgifter

Begreppsförståelse

Eleverna får med jämna mellanrum en lapp i slutet av lektionen. På tavlan står ett begrepp och tre olika alternativ på begreppets betydelse. Eleven skriver 1, X eller 2 på sin lapp och lämnar i denna. På så vis kan vi repetera nödvändiga begrepp för att skapa en djupare förtsåelse. I slutet av arbetsområdet får eleven begrepp och påstående/ bild att dra sterck mellan för att visa vad de lärt sig.