Matteborgen 5A ht21

Under höstterminen arbetar vi med Matteborgen 5A. Kapitlen tar upp områdena stora tal, geometri, decimaltal, vikt och volym samt temperatur och diagram.

Mål

Kapitel 1 "Stora tal"

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• läsa och skriva tal inom talområdet 0-1 000 000.
• ordna tal efter storlek.
• addera, subtrahera, multiplicera och dividera inom talområdet.
• använda metoderna "rita en bild" eller "prova dig fram".

"Kapitel 2 Geometri"

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• räkna ut en rektangels area.
• använda enheterna cm ² och m ² för area.
• använda enheterna meter, kilometer och mil.
• förstå och använda skala.

"Kapitel 3 Decimaltal"

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• vad decimaltal och "en hel" innebär.
• skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter.
• skriva tal som heltal med tiondelar och hundradelar.
• storleksordna decimaltal
• addera och subtrahera enkla decimaltal.

"Kapitel 4 Vikt och volym"

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• jämföra och använda enheterna liter, deciliter och centiliter.
• växla mellan olika volymenheter.
• jämföra och använda enheterna kilogram, hektogram och gram.
• växla mellan olika viktenheter.

"Kapitel 5 Temperatur och diagram"

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• läsa av termometern.
• läsa av och förstå linjediagram.
• rita linjediagram.
• räkna ut medelvärde.
• läsa av och försåt cirkeldiagram.

Arbetssätt / Undervisning

• Gemensamma genomgångar  
• Arbete med problemlösning ensam, par och i grupp. (EPA)
• Självständigt arbete med övningsuppgifter i Matteborgen 5A. 
• Pararbete
• Diagnoser till varje kapitel, för att se vad varje elev behöver arbeta vidare med. 
• Bedömningsuppgifter

Bedömning

Bedömning sker utifrån diagnoser, mattetest, muntliga samt laborativa övningar, arbetet i klassrummet och dokumenteras i matrisen nedan.

Tänk på att redovisa tydligt, med en siffra/ruta, skriv fakta, fråga, uträkning och svar. Rita gärna en matteskiss eller visa hur du provar dig fram till en lösning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med mycket god säkerhet.
• Eleven väljer och använder ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med mycket god säkerhet.
• Eleven löser komplexa problem. Eleven ger förslag på alternativa tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.
• Eleven för och följer matematiska resonemang genom att framföra och bemöta påståenden med väl underbyggda matematiska argument.
• Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.