Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
4 - 6
Kristinebergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 oktober 2022
Arbetsområde - Orientering Åk 6. Att träna sin orienteringsförmåga är livsviktigt - vilket betonas i läroplanerna för grundskola.
Du har under denna period (v.36 -39) arbetat med/ lärt dig att orientera i närmiljön. Målet är att du ska känna dig säker på hur kartan är uppbyggd, kunna orientera med hjälp av kartans symboler, välja smarta vägval m.m.
Vi har jobbat med
Begrepp:
Bland annat kartförståelse, passa karta. tumgrepp, stig, stigkorsning, höjdskillnader, sankmark, höjdkurvor, sten, kraftledning, brunn, bäck, tät skog, åkermark, ekvidistans, skala, allemansrätten, linjeorientering, närmiljö, okänd miljö.
Syfte (1)
förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,
Centralt innehåll (1)
Att orientera sig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan stöd av digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
Kriterier (3)
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter