Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Biologi i vår närmiljö. År 4 hösten 2014
Innehåll
Syfte / förmågor:
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
- Syfte genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
- Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll:
Kopplingar till läroplan
- Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
- Natur och samhälle Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
- Natur och samhälle Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
- Biologin och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
- Biologins metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
- Biologins metoder och arbetssätt Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
- Biologins metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
- Biologins metoder och arbetssätt Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Konkretisering av mål:
Du ska kunna:
-berätta och förklara vad allemansrätten är.
-förstå att allt i naturen hör ihop.
-ge exempel på en näringskedja.
-beskriva några olika kretslopp i naturen.
-förstå och förklara vad som händer vid nedbytning i naturen.
-förklara vad en insekt är och kunna namnge några.
-förklara vad som är typiskt för en svamp.
-veta vilka Linné och Darwin var och känna till lite historik kring dem.
Så här gör vi:
Vi kommer att:
-läsa texter tillsammans ur olika läroböcker.
-arbeta enskilt och i grupp med praktiska och teoretiska uppgifter.
-rita förklarande bilder.
-se på film.
-göra enkla fältstudier.
Hur ska du bedömas?
Du kommer att bedömas under arbetets gång, både i det arbete du gör enskilt, i grupp och i gemensamma diskussioner och arbeten. Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:
- samtala och diskutera.
- genomföra enkla undersökningar.
- aktivt delta i enkla fältstudier.
- visa faktakunskaper.
