Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

4

En resa genom Sverige- HT 2017

Alsike skola, Knivsta · Senast uppdaterad: 20 augusti 2017

Syfte

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden.

Centralt innehåll

Metod/ arbetssätt

Vi kommer att läsa fakta om Sveriges landskap. 
Titta på faktafilmer ur serien " Våra landskap" samt " Upptäck Sverige" och " Geogafens testamente".
Jobba med kartböcker.
Rita landskapsvapen.

Bedömning

Jag kommer att titta på följande saker:
- Hur aktiv du är på lektionen.
- Lyssnar under genomgångarna. 
- Visar intresse för att lära dig.
- Samarbete med andra.
- Att du slutför ditt arbete.
- I vilken utsträckning du kan ta till dig ny information samt välja ut väsentlig information.
- Använder kartboken.

Kunskapsskrav


Läroplanskopplingar

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna.

Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Matriser i planeringen
En resa genom Sverige
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback