Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vi mäter

Skapad 2012-09-22 12:42 i 0 Kronan F-9 Trollhättan
Grundskola 1 – 3

Du kommer att arbeta med arbetsområdet mätning och längd på olika sätt. Enskild och tillsammans med dina klasskamrater.

Innehåll

Vilka förmågor ska utvecklas?

 

• Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• Föra och följa matematiska resonemang,

Hur ska undervisningen genomföras?

Du kommer att få mäta olika sträckor och beräkna omkrets på olika platser.

Du kommer tillsammans med dina kamrater bestämma hur ni ska mäta.

Du kommer attt få träna på att jämföra och uppskatta och bedöma rimligheten av olika längder.

Du ska kunna använda mattebegreppen

  • låg, lägre, lägst
  •  hög, högre , högst
  •  lång, längre, längst
  •  kort, kortare kortast
  • cm och meter     
  • omkrets    

i olika uppgifter.

Du kommer under tiden att dokumentera ditt arbete , hur ni går till väga.

 

 

 

 

 

Hur ska eleven bedömas?

Du ska under arbetets gång med hjälpa av mattespråket kunna redogöra för längder genom att göra

  • enkla mätningar (visa)
  • jämförelser (beskriva)
  • uppskattningar (samtala)

Du ska kunna använda vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
I ditt mätande visar du att du kan välja lämpligt hjälpmedel och att du drar slutsatser utifrån diskussioner och tidigare erfarenheter

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: